GOBIERNO
DEL ESTADO DE YUCATÁN
SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
CLAVE
C.T. 31ENE0001M
Título
del trabajo:
“Comunidades
virtuales”
En
la asignatura:
La
tecnología informática aplicada a los centros escolares.
Realizado
por:
• Brenda
Vargas
Lic.
Héctor Góngora
Mérida,
Yucatán 19 de abril 2016
2B
LEP
¿Qué son las comunidades virtuales?
Las comunidades no son más que un grupo de gente
con objetivos comunes, que usan una misma forma de comunicación para
interaccionar entre ellos. Todas estas personas tienen un sentimiento de
pertenencia al grupo. La comunidad virtual no es más que una comunidad en un
entorno online.
Estructura
y jerarquía de una comunidad virtual.
La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual
que una comunidad normal, la diferencia está en el protocolo de comunicación y
en las herramientas de gestión que el entorno de internet pone a disposición
del grupo para definir los roles de cada miembro.
Igual que cualquier organización que busca alcanzar
unos objetivos, la comunidad necesita una jerarquía más o
menos compleja dependiendo del tamaño de la misma.
Esta jerarquía permite la segmentación de miembros
para realizar acciones de marketing dirigida a ellos mismos.
Líderes
|
lanzan el proyecto
|
Moderadores
|
Están más cerca de los miembros y son los que
proponen temas a la comunidad animando a la participación de los miembros.
Efectúan labores de control de contenidos inadecuados y ayuda a los miembros.
|
Contribuyentes
|
Aportan contenidos y vienen a ser los miembros
más importantes de la comunidad sin los cuales esta no tendría sentido
|
Observadores
|
No aportan más que su propia presencia, que para
la comunidad es importante también.
|
Elementos
que definen una comunidad
Como
ya hemos dicho la comunidad está compuesta por individuos que se asocian por un
objetivo común, la consecución del objetivo depende del grado de compromiso de
los integrantes del grupo. Este compromiso establece una relación entre los
miembros y define la jerarquía de la comunidad.
Los
elementos que definen una comunidad son los siguientes:
- Objetivo:
Es el fin común por el que la comunidad se crea y el objetivo, también se
puede llamar "objetivo aglutinante" por ser el que une a todo el
grupo. Además del objetivo aglutinante también hay objetivos personales de
cada individuo.
- Objetivos personales:
No necesariamente tienen que coincidir en todo o en parte con el objetivo
de la comunidad. Suele suceder que el objetivo personal está oculto sobre
todo cuando no coincide con el objetivo común. Por ejemplo, el objetivo
personal de un integrante podría ser el de conocer los
"movimientos" que realizan otros integrantes que conoce, o
utilizar la comunidad como pasarela para lograr su objetivo personal. Es
muy importante que le community manager sepa identificar los
objetivos personales de los candidatos a líderes en los que se
pueda apoyar.
- Identidad de grupo:
Es muy importante que haya un sentimiento de pertenencia al grupo o
identidad en la mayoría de los miembros para que la comunidad no fracase.
Esta identidad es la que motiva al grupo a participar y aportar valor.
- Reconocimiento:
es la recompensa que recibe cada miembro por su participación. A mayor o
mejor participación más puntos para subir en la jerarquía y obtener otros beneficios
personales. Las recompensas mantendrán la motivación entre los miembros
para permanecer en la comunidad.
- Medio: las
comunidades pueden ser físicas o virtuales. Son diferentes en cuanto a las
ventajas e inconvenientes que presentan, pero hay algo que es básico
destacar, las comunidades virtuales tienen una gran desventaja, y es que
los miembros no pueden generar lazos fuertes como pueden hacerlo con las
comunidades físicas debido a que no se conocen personalmente y esto es
debido a que el lugar de reunión de una comunidad física es un local,
mientras que el de un comunidad virtual es un foro, una red social o una lista
de correo.
- Jerarquía:
La jerarquía es sinónimo de respeto, es un fin en sí mismo en los
objetivos personales de los miembros, por eso la jerarquía suele estar
ligada al sistema de reconocimiento. El concepto de "status"
suele estar ligado a toda organización exitosa.
- Compromiso:
Lo habitual en las comunidades es que el 1% de los usuarios lleva a cabo
la mayor parte de las tareas, un 10% las apoya o complementa el resto sólo
actúa como observador o simpatizante. Estos porcentajes dan una idea del
nivel de motivación que hay que aportar para que una comunidad funciones
correctamente.
- Liderazgo:
El líder es el personaje más importante de toda comunidad sobre todo en
sus inicios, ya que tiene la dura tarea de formar la comunidad. Es una
persona muy comprometida con el proyecto y debe aglutinar voluntades para
llevarlo a cabo, así como definir las reglas y objetivos.
Bases comunes a las
comunidades virtuales.
·
Moderación.
Todas las comunidades tienen normas, roles de usuarios. Las normas tienen
recompensas como pasar de contribuyente a moderador o castigos como puede ser
la expulsión del grupo.
·
Protocolo común.
Todos los miembros se comunican de forma homogénea para poder entenderse y
evitar divisiones.
·
Interacción.
Sin interacción la comunidad pierde todo el sentido, aunque también se pueden
definir diferentes tipos de interacción, como puede ser libre, sin moderación,
o censurada con moderación.
·
Afiliación. La
afiliación puede tener carácter voluntario sin características específicas o
que requieran el complimiento de algún requisito, por ejemplo el de ser abogado
o médico.
Ahora las comunidades pueden reunirse
o discutir temas sin necesidad de tener una presencia física, basta con hacer
video conferencias online, presentaciones online, chats, etc... Todo esto permite
que las comunidades virtuales sean más dinámicas que las normales. Además de
que permiten que usuarios de diferentes localizaciones geográficas se reúnan en
un mismo "espacio" sin necesitad de desplazamientos, ahorrando tiempo
y costes.
Otra de las ventajas es que las
reuniones se pueden grabar y ser reproducidas online en cualquier momento.
Conclusión
Las nuevas
tecnologías de la comunicación están desarrollando nuevas formas de socialización.
Con las comunidades virtuales, los miembros de estas, participan en su proceso de aprendizaje. Con la incorporación de las tecnologías se genera
el autoaprendizaje, lo cual demanda de los participantes el desarrollo de
nuevas habilidades de intercambio y comunicación.
Las redes sociales se han convertido en una
herramienta muy útil en nuestra vida cotidiana, ya que permite a las personas
comunicarse con sus amigos, conocer apersonas de otros lugares a fin de
compartir contenidos, interactuar, relacionarse, etc., estas suelen ser de
carácter educativo, profesional, comercial, o simplemente por entretenimiento. Estas
herramientas tecnológicas es accesible para trabajar de forma colaborativa en
el aula favoreciendo con ello la motivación y el interés de los alumnos por su propio
aprendizaje. Es por ello que las comunidades virtuales traen consigo nuevas
opciones y herramientas educativas que están transformados la educación porque
se logran experiencias significativas tanto para cada uno de los alumnos como
para los docentes.
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